Cronograma e conteúdo

Em finalização.

14/agosto - Apresentação e introdução

Preencher questionário de entrada.

21/agosto

Não haverá encontro presencial, professor na conferência CAVA 2019.

Ler para semana que vem - ILLICH, I. Sociedade sem escolas Capítulo 6 - Teias de aprendizagem.
Ler para semana que vem - AMIEL, T. Educação aberta: configurando ambientes, práticas e recursos educacionais.

28/agosto - De onde vem a educação aberta?

Vamos discutir axiologia, educação como direto, educação progressista. A idéia da escola aberta, da escola democrática e dos modelos alternativos.
Discussão em sala de aula e definição de prioridades e ajustes ao nosso cronograma.
Ler para semana que vem - SANTAELLA, L. A aprendizagem ubíqua na educação aberta. Resenha colaborativa disponível online.
Escolha um dos quatro podcasts disponíveis para ouvir e discutir em grupo em sala de aula.

4/setembro - Educação aberta, para além da EaD

Aula será no Laboratório de Informática da FE-01 (Sala AT52/10).

Vamos discutir as diferenças entre EaD e Educação Aberta e os conceitos avançados nos podcasts.
Vamos aprender a usar a Wikiversidade para nossas atividades criando uma página colaborativa. Vamos explorar outras plataformas de escrita colaborativa.
Ler para semana que vem, trechos de - LESSIG, L. Cultura livre. Traducao Fábio Emílio Costa. Vamos definir os trechos a serem lidos.
Ler para semana que vem o capítulo - SIMON, I.; VIEIRA, M. S. O rossio não-rival.

11/setembro - Cultura livre e os bens comuns

Vamos discutir os conceitos e buscar uma visão integradora e contepmorânea da educação aberta. Que tal uma nova definição?

Discussões lideradas pelos alunos. Se você não escolheu um texto ou não veio na aula do dia 4/setembro, escrevo para o professor indicando sua preferência.

  • Capítulo 1 - Criadores (Iara)
  • Capítulo 3 - Catálogo (Vanessa/Eliene)
  • Capítulo 4 - Piratas (Gabriela Maria)
  • Capítulo 5 - Pirataria (Rafaela Santos e Suelen)
  • Capítulo 7 - Epílogo - Nós, agora (Amanda Lopes)
  • Capítulo 8 - Transformadorees (Beatriz da Silva)
  • Capítulo 12 - Prejuízos (Júlia e Rayhana)
  • Capítulo 12 - Gravadores (Darlen e Melyssa)
  • Texto Bens Comuns (Nayara)

Para semana que vem, escolha um dos seguintes textos para discutir. Venha preparado para apresentar aos colegas e refletindo sobre o que isso significa para educação e para a prática docente. Enviar para o professor por email a sua preferência:

  1. AMIEL, T.; GONSALES, P.; SEBRIAM, D. Recursos Educacionais Abertos no Brasil: 10 anos de ativismo.
    • Beatriz, Suelen, Thayná, Darlen (já fechou! - escolha outro).
  2. SANTANA, B. Materiais didáticos digitais e recursos educacionais abertos. In: SANTANA, B.; ROSSINI, C.; PRETTO, N. D. L. (Eds.). Recursos Educacionais Abertos: Práticas colaborativas e políticas públicas. São Paulo: Casa da Cultura Digital/Edufba, 2012. p. 133–142.
    • Julia
  3. PRETTO, N. Professores-autores em rede. In: SANTANA, B.; ROSSINI, C.; PRETTO, N. D. L. (Eds.). Recursos Educacionais Abertos: Práticas colaborativas e políticas públicas. São Paulo: Casa da Cultura Digital/Edufba, 2012. p. 91–108.
    • Amanda

18/setembro - Recursos Educacionais Abertos

Aula será no Laboratório de Informática da FE-01 (Sala AT52/10).

Oficina mão na massa e discussão sobre licenças livres e formatos abertos - vamos criar um REA e remixar conteúdo usando software livre. Discussão sobre práticas abertas na educação.

25/setembro - Semana universitária

Não haverá encontro presencial, participe da semana universitária. Veja a programação completa!
Ler para semana que vem, um dos seguintes para discussão (vamos definir em sala de aula):

2/outubro - Software livre

Não haverá encontro presencial.

9/outubro - Hardware livre e Software livre

Discussão sobre software livre (leituras feitas pelos alunos) e hardware livre.

Visite - Centro de Tecnologia Acadêmica para conhecer uma prévia do projeto.

Video-conferência com Mariana Freitas.
Mariana Freitas, imagem Colaboradora do Centro de Tecnologia Acadêmica CTA/IF/UFRGS desde 2015, Marina tem atuado com hardware aberto e livre e suas interfaces com ciência e educação. Já participou da organização do Encontro Brasileiro de Hardware Aberto e Livre (2016), do encontro TECNOx (2019) e da Residência Latino Americana de Tecnologias Livres (2019). Graduada em Engenharia Física pela UFRGS, atualmente Marina está realizando seu mestrado em ensino de Física (IF/UFRGS), onde pesquisa a incorporação de conceitos de conhecimento livre no ensino de engenharia.

Vamos discutir Oo movimento maker e licenças de hardware livre.

16/outubro

Não haverá encontro presencial. Professor em palestra no CETIC.br/SESC-SP. Se você não participou da aula presencial do dia 9/out, você precisa selecionar um grupo e conectar-se o mais rápido possível.

Para semana que vem, teremos dois grupos de discussão sobre temas importantes para a ciência aberta. Os grupos devem (1) criar páginas na Wikiversidade (orientações na própria página) e (2) fazer uma apresentação (15-20 minutos) na semana que vem (dia 23) em sala de aula apresentando o tema abordado. Temos dois temas, e cada aluno deve escolher um para participar:

Como leitura geral, para entender o conceito de ciência aberta como um todo, recomendo ler:
Capítulo: ALBAGLI, S. Ciência aberta em questão. In: ALBAGLI, S.; MACIEL, M. L.; ABDO, A. H. (Eds.). Ciência aberta, questões abertas. Brasília: IBICT, 2015. p. 9–26.

23/outubro - Acesso aberto ao conhecimento científico

Cada um dos dois grupos acima apresentará por 20 minutos os tópicos e faremos uma discussão sobre acesso aberto.
Discussão sobre os projetos dos grupos. Venha preparado para contar seu projeto ao grupo para que possamos afinar as ideias.

30/outubro - O mercado e a inovação aberta

Discussão com representante do mercado sobre inovação aberta.
Cenários e dilemas de trabalhar com o mercado de forma aberta.

6/novembro - A abertura na sociedade da vigilância

Cursos massivos abertos online (MOOCs), 'inteligência artificial, redes sociais, aplicativos e outras formas de "incrementar" a educação.Quais são os dilemas do educador aberto no cenário atual?
Vamos discutir privacidade e plataformas de vigilância com dados atuais sobre o Brasil e uma problematização das questões sobre privacidade.

13/novembro - Trabalho em grupo

Não haverá aula. Professor ministrando palestra na North-West University
Trabalho colaborativo em torno do nosso projeto sobre Educação Abreta

20/novembro - Palestra no ComSaude Internacional (UnB)

Participar da palestra conta como presença. Detalhes em breve.

26/novembro - Trabalho em grupo

Não haverá encontro presencial, professor em palestra no ESUD 2019

4/dezembro - Último dia de aula

Apresentações.